سياسة النزاهة

: الأساس المنطقي

تنبع سياسة أكاديمية المقاييس الدوية للنزاهة الأكاديمية من رؤية مدرستنا التي تتوافق مع فلسفة البكالوريا الدولية والتي تهدف إلى تخريج متعلمين مبدئيين وذوي معرفة ومستمرين يمارسون السلوك الأخلاقي ويفكرون بشكل نقدي لحل المشكلات ويقدرون ويحترمون وجهات النظر المتنوعة حول أي قضية.

تعد النزاهة الأكاديمية بُعدًا مهمًا في البناء الحقيقي للمعنى والتعلم في جميع برامج البكالوريا الدولية. في الوقت الحاضر، تغيرت الأفكار حول التعلم وكيفية بناء المعرفة، ويُتوقع من الطلاب أن يكونوا نشطين وبناءين ومستقلين ومتعاونين. علاوة على ذلك، زاد الوصول إلى المعلومات من خلال الابتكار التكنولوجي، ويتوقع من الطلاب تقديم أدلة على فهمهم من خلال الأبحاث، والتي سيتم تقييمها وفقًا لمعيار واضح. لذلك، يعد فهم الصدق الأكاديمي جزءًا أساسيًا من عملية التعلم، لأنه يسمح للطلاب بالتصرف بنزاهة وصدق أثناء استفسارهم. في أكاديمية المقاييس الدولية، نلتزم بممارسة وتعليم الصدق الأكاديمي في جميع جوانب التدريس والتعلم، مما يساعد طلابنا على تطوير وإظهار سمات متعلم البكالوريا الدولية في جميع أعمالهم العلمية.

لغرس الثقافة الأخلاقية والحفاظ عليها في مدرستنا، نحتاج إلى التأكد من أن جميع أعضاء أكاديمية المقاييس الدولية لديهم نفس الفهم لماهية النزاهة الأكاديمية، وما يشكل السلوك الأخلاقي، وكيفية ترجمة كل هذا إلى سلوك داخل الفصل الدراسي وخارجه.

 ولتحقيق هذه الغاية، يتم توصيل الممارسات بوضوح إلى جميع مجتمع أكاديمية المقاييس الدولية مع تفصيل مسؤوليات كل عضو، سواء كان ذلك من المعلمين والطلاب وأولياء الأمور، وجميع إجراءاتهم الداعمة للأمانة الأكاديمية متكاملة ومنسقة.

مسؤولية أصحاب المصلحة تجاه النزاهة الأكاديمية:

تضمن سياسة النزاهة الأكاديمية  في أكاديمية المقاييس الدولية أن تكون ممارسات المدرسة شفافة ومنسقة. فيما يلي وصف لحقوق ومسؤوليات جميع أعضاء المجتمع المدرسي، وما يشكل ممارسة جيدة وسوء سلوك، وما هي الإجراءات التي يجب اتخاذها في حالة وجود تجاوزات:

الطلاب:

 التعرف على سياسة أكاديمية المقاييس الدولية للنزاهة الأكاديمية ومتطلبات البكالوريا الدولية المتعلقة بالنزاهة

 الأكاديمية

- تطوير مهارات البحث وعادات الدراسة

- تنمية السلوك الإيجابي تجاه العمل

- تقييم مدى فائدة مصادر المعلومات

- كن صادقاً بشأن أفكار وعمل الآخرين

- مسؤولون عن إنتاج عمل أصيل

- احترام والاعتراف بعمل الآخرين باستخدام الاقتباس المناسب والمراجع

- اتبع بروتوكول الاقتباس والمراجع المناسب

- تطوير مهارات التعلم  

المعلمون:

- تعريف الطلاب بمسؤولياتهم تجاه النزاهة الأكاديمية

-تحديد توقعات واضحة للمهام

-توفير التوجيه للمرشحين حول كيفية الاستشهاد بالمصادر بشكل صحيح

-نموذج لسياسة الصدق الأكاديمي ويكون قدوة في الصدق والنزاهة الأكاديمية

-تزويد الطلاب بأمثلة عن الممارسات الجيدة في الامتحانات مع موازنة هذه الأمثلة

-الاستفادة من محركات كشف الانتحال الإلكترونية عند التحقق من الواجبات

-التأكد، على حد علمه، من أن جميع أعمال المرشحين مقبولة أو مقدمة لها

-التقييم هو العمل الحقيقي لكل مرشح

-اتباع الإجراءات المنصوص عليها في هذه السياسة في أي حالة انتهاك للأمانة الأكاديمية

منسق البرنامج (البرامج):

-التأكد من أن سياسة الصدق الأكاديمي بالمدرسة تتوافق مع توقعات البكالوريا الدولية ويتم تطبيقها بشكل دوري

و مراجعتها

-يضمن أن الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور/الأوصياء القانونيين يفهمون بوضوح التوقعات المتعلقة بالصدق الأكاديمي

-يضمن أن سياسات وإجراءات النزاهة الأكاديمية متاحة لجميع أصحاب المصلحة

-يوفر التطوير المهني للمعلمين حول ممارسات النزاهة الأكاديمية والصدق الأكاديمي

أمين المكتبة:

-تعريف الطلاب بمنهجيات البحث

-تدريب الطلاب على أساسيات النزاهة الأكاديمية

-تدريب الطلاب على استخدام محركات كشف الانتحال

-تزويد الطلاب بأمثلة لممارسات المراجع الجيدة مع أمثلة للمراجع الضعيفة/الممارسات غير المقبولة

الآباء:

-تشجيع الطلاب على إظهار عملهم وتفكيرهم

 -التعرف على ما يشكل انتهاكاً لسياسة الصدق الأكاديمي

-فهم ودعم سياسة الصدق الأكاديمي

-التعاون والتنسيق مع المدرسة في حالة الإخلال بالأمانة الأكاديمية